職業經理人技能培訓

❶ 如何做好高級職業經理人通過培訓

答：
現代職業經理人應該具備的素質！
在未來競爭激烈的社會里，對職業經理人的素質要求愈來愈高。未來的職業經理人既不是單純的技術專家，也不只是精通領導藝術的專家。他們不僅要勝任舊有成效的管理工作，還要有力地領導自己的團隊在同心協力完成既定目標的同時，時刻准備迎接新的挑戰。現代職業經理人應該具備如下素質：

一、影響力：

我們認為現代的職業經理人首先必須具備良好的影響力，而要達到這點，必須是以德為先、以德為本，注重個人的品德修養，一言一行，一舉一動都要從大局、整體的利益出發，不能以個人的小算盤和私心去考慮或處理問題，處處要以身作則、嚴於律己，起到表率作用。在多年的工作體會中，我們要始終堅持這樣一個准則：即單位或部門工作做好了，取得了成績應該歸功於全體人員的通力合作，是大家辛勤勞動和共同努力的結果，但是，如果是單位或部門工作出差錯、有失誤，則職業經理人要敢於承擔責任，並善於從中吸取經驗教訓，防止類似事件或錯誤的再次發生。假如說是下屬真的做錯了，一般應私下單個找他談話，指出錯誤，正確引導他今後如何處理類似的問題及注意事項，避免再犯同樣的錯誤，只有這樣，下屬有問題才願找上司反映或溝通談心。這樣一來就會在員工中樹立了一個良好的形象。從事管理工作的職業經理人心態要正，人品要好，涵養要深，觀念要新，眼光要明，服務意識要強，懂得自尊、自重、自強和自愛，是塑造職業經理人良好形象的一個重要組成部分，能增強自己的影響力、感染力和號召力。

二、創造力：

職業經理人要有較強的創造力，要勇於引進新的管理思路，新的管理理論和新的管理手段，能為公司的運作效率、流程再造、管理創新、市場拓展、品牌經營和企業的規范化、制度化、現代化管理出謀劃策，從基礎工作做起，扎扎實實、一步一個腳印向前邁，特別是要注重觀察外部形勢的發展變化，並不斷根據企業的實際情況進行調整創新，以適應市場競爭的需要，跟上時代前進的步伐。如果一個職業經理人沒有創造力、開拓力，不進行觀念革命、思維突破，是很難打開工作局面，創造力的爆發是靠知識、閱歷和素質的綜合積累，沒有廣博的學識、扎實的功底和深厚的專業技能是無法支承的。職業經理人的隊伍建設和開發對國內企業來說，是一個嶄新的課題，對我們大家都是新的挑戰！這就要求職業經理人知識面廣、專業水平高、綜合素質好、協調能力強、觀念意識新，敢於面對困難、正視現實，知難而進，知險而上，有敢為天下先的開拓精神和不斷進取創新的動力源泉，能居安思危、銳意改革。

三、親和力：

做管理工作，主要是與人打交道，人是有思想意識的，也是最難管、最頭痛的，通人性、講道理，尊重人、關心人、理解人和信任人，看到人才的價值，重視人才的作用，挖掘人才的潛能尤為重要。如何才能給大家一種親和力，使大家敬重和佩服你是搞好各項工作的前提，這是做職業經理人的基本功之一。注重培養個人的親和力，既講原則性，又富人情味，使大家願意與你說心裡話。只有如此，你才能了解廣大員工的心聲和真實想法，切實收集到第一手可靠、原汁原味的資料，並經過歸納、整理，把有真實價值的信息如實地反饋給公司決策者，讓領導能隨時隨地掌握基層一線的動態，也便於有的放矢地擬訂行之有效的措施策略促使企業發展向好的方面轉化。親和力強的職業經理能平易近人、禮貌待人、體察下情，了解員工疾苦和難處，在不違背公司原則和損害企業利益的前提下，統籌為大家辦實事，解決大家的後顧之憂，把員工的注意力引導到工作上來。職業經理人運用自身的親和力，能掌握管人、用人、留人之主動權，全面統籌規劃本單位或部門的人力資源，正確調配使用，科學有效激勵，最大限度地發揮每個人的潛力，為企業的發展貢獻才智。現代職業經理人還應為公司領導與員工建立起一個溝通渠道，積極聽取和接收員工的合理化建議，採取民主式的工作作風與方法，改善領導和群眾的關系。不以權謀私、不感情用事，明斷公案、公平辦事，真正為企業的發展營造一個和諧的環境。
四、穿透力：

作為一名優秀的職業經理人，他必須要有管理藝術、領導水平和組織才能，對處理各種疑難問題的穿透力要很強，輻射范圍要廣。特別是能透過事物的現象看到本質，能准確地抓住問題的要害，善於從錯綜復雜的事物中理出頭序，對上對下都要有很強的穿透力及輻射力。即把自己好的思路、設想、及方案告之領導，說服領導，讓他同意和採納你的合理化建議。與此同時，職業經理在負責本部門的運作過程中，也要制定部門工作目標和推行工作方案及落實公司的各項變革創新，向下灌輸改革舉措、工作目標及發展設想，著重強調只有企業發展了，有了良好的效益，大家的利益才會有根本的保障。如果企業不進行改革創新、不求發展前

❷ 人力資源職業經理人培訓都培訓些什麼呢

就是一些人力還有管理方面的吧，我曉得一個倍壘公司，他們做人力資源經理人的培訓的：課程都有《人力資源規劃、配置與管理》《行政規范化辦公技能》《薪酬與績效考核》《組織溝通與協調》《商務禮儀》《公司治理與制度設計》《管理學與企業文化》《領導力與創新力》《培訓體系的構建與實施》《贏在執行力》······這些等等的，還是很專業的，做的很好的，你可以看看。

❸ 報考職業經理人需要具備那些條件

一、初級職業經理人報考條件：

符合下列條件之一者即可申報（初級）CCMC資格認證：
1.連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

2.中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

3.獲得大專學歷，連續從事本職業工作1年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

二、中級職業經理人報考條件：

符合下列條件之一者即可申報（中級）CCMC資格認證：

1.獲得本專業或相關專業中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作4年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

2.獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

3.獲得本專業或相關專業本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作1年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

4.獲得初級職業經理人資格證書後在本專業連續工作二年以上。

三、高級職業經理人報考條件：

符合下列條件之一者即可申報高級CCMC資格認證：

1獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作8年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書

2.獲得本專業或相關專業大學本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

3.獲得本專業或相關專業碩士學位，（含同等學歷），連續從事本職業工作3年以上。

4.獲得中級職業經理人資格證書後在本專業連續工作三年以上。

四、特級職業經理人報考條件：

1獲得本專業或相關專業大學本科學歷，連續從事本職業工作10年以上，主持過大型企業經營管理項目，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

2.獲得相關專業碩士學位，6年以上企業經營管理的工作經驗，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹。

3.獲得高級職業經理人資格證書後，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹，在本專業連續工作三年以上。

(3)職業經理人技能培訓擴展閱讀：

證書制度

職業資格證書制度是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標准或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。

證書作用

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

❹ 做企業培訓經理應該具備的能力

◎職業理想 職業理想是指培訓經理希望自己在培訓經理這個職業領域有怎樣的發展或者說成為什麼樣的人。
比如，希望成為培訓職能線上的更高級別的管理者，成為國內知名的企業大學的校長，成為企業學習領域的名符其實的專家，等等。
沒錯，這就是職業理想，有了職業理想才會有真正的可持續的工作動力。
但僅有此理想是不夠的，因為職業理想必然建立在「雙贏」的條件下才可能實現。
也就是說，培訓經理要想實現自己的職業理想，必須首先通過正向工作績效表現讓企業對自己的工作和能力滿意。
一部分培訓經理可能會認為自己可以通過不斷尋找新僱主來實現職業理想，但是要知道一個職業人士在上一家企業工作過程中的業績表現會在很大程度上決定他是否有機會獲得更好的工作機會。
這就涉及到下一種職業精神了。
◎職業心態 職業心態是指培訓經理對待工作和工作中出現的問題的心理態度，它直接關繫到一個人是否能夠實現他的職業理想。
在客觀上，培訓經理面對的工作十分復雜，需要運用相應的專業知識與技能才能較好地實現工作。
在這種情況下，如果一位培訓經理為了使自己更加輕松，採取盡可以簡易的方法應付工作，抱著「只要不出問題就可以了」的想法，就意味著其工作心態是存在問題的。
比如，原則上針對一項培訓需求需要做周密的調研，需要找到更為匹配的培訓師和課程，需要在授課過程中運用科學的方法管理培訓師和學員。
但如果一位培訓經理為圖省事，並不做嚴格的需求調研，而是花高價錢聘請最有名望的專家來做一次講座，這樣做雖然絕對不會出現砸場現象，但企業卻為之付出了高昂的成本，員工所學的東西可能與實際工作關聯不緊密。
有效的職業心態，是不怕麻煩，以效率為導向，運用專業的方法來竭力組織每一次學習活動。
正如在要系列文章的前幾篇中我指出的那樣，培訓經理在履行職務的過程中，必然會碰到各種各樣的挑戰、阻力和問題。
在這種情況下，是進、是退、是繞道而行，這首先就涉及到一個心態問題。
具有積極心態的培訓經理會以堅忍不拔的精神不斷迎接挑戰、克服阻力、解決問題；而持有消極心態的培訓經理則會抱怨、逃避和推諉。
為什麼說培訓經理只有具備了良好的職業心態才能實現職業理想呢？因為只有具備良好的心態才能不斷提高自己的能力；只有不斷提高自己的能力，才能更好地履行職務；只有更好的履行職務，企業才會滿意；只有企業滿意，培訓經理才能更大的職業發展空間。
◎職業責任 培訓經理的職業責任包括兩個方面：一是對所在企業通過學習不斷提高競爭能力和組織效率負有強烈的責任感，這種責任感也是對企業員工學習成長的責任感；二是對培訓行業發展負有一定的責任感，這種責任感要求培訓經理通過身體力行自覺維護行業的健康發展。
培訓經理只有具備了這兩種職業責任感，才可能更好地履行職務，才可能更快地實現職業理想。
對所服務的企業的責任感應又具體體現在兩個方面。
一是，要認識到企業設置培訓經理崗位的初衷，以及自身擔任這一職務所肩負的職責。
正如我們已經表述過的那樣，企業設置培訓經理崗位的根本動因是為了通過員工學習促進企業更好的發展。
既然培訓經理一職是在這樣的動因下誕生的，那麼合理的邏輯是，培訓經理就應承擔起企業通過學習而不斷進步的責任。
反過來講，如果企業員工不能有效學習，至少培訓經理應承擔部分責任。
二是，培訓經理應當把前述責任感體現在實際行動中，也就是說，為了承擔上述責任而積極地、勇敢地推動企業有效學習。
對培訓行業的責任是對培訓經理職務精神的更高更次的要求。
它要求培訓經理應該自覺地抵制培訓行業的一些不正之風，自覺地維護培訓行業的正義，自覺地通過一己之力推動培訓業的進步。
因為只有培訓行業整體不斷進步，培訓經理的個人職業發展才更有可能。
◎學習精神 培訓經理只有具備高於一般企業員工的學習精神才能有效地履行職務責任，進而實現自身的職業發展。
培訓業剛剛起步，每一個企業都在探索如何才能更有效地做好培訓工作，探索的前提條件之一就是學習。
然而在現實中，有大量的培訓經理，他們清楚自己的責任是推進企業員工學習，然而他們自己卻缺少學習的意願和精神。
我以為，培訓經理應依次建立四大能力才能真正地實現良好的了業發展：懂得基礎管理知識、具備通用管理技能、具備專業工作技能，具備職業發展能力。
毫無疑問，這些能力都需要通過學習才能得來。
1.基礎管理知識。
只有了解企業經營與管理的一般知識，才具備作為管理者的前提條件；也只有了解企業經營管理的一般知識，進而才能分析和判斷組織和個人的學習需求，釐清應該優先滿足的需求。
企業經營與管理的一般知識包括：組織分工與合作、市場營銷、銷售管理、人力資源管理、成本管理、質量管理、制度流程與管理、企業文化等等。
2.通用管理技能。
它是任何一位管理者都必須具備的基礎能力。
我們把這一能力界定為三項具體的內容：目標管理能力、團隊管理能力和自我管理能力。
目標管理能力要求培訓經理懂得在職業目標和工作目標之間找到最佳結合點，並要求培訓經理善於理解、設置和分解工作目標；團隊管理能力要求培訓經理善於領導和管理團隊，只有這樣才能帶領團隊實現工作目標；自我管理能力要求培訓經理善於通過有效的自我管理來不斷提升自我，只有自我管理能力較強，才能領導和管理好團隊，進而實現工作和職業目標。
培訓經理具備這三項通用能力還有一層重要意義就是，由於這三項能力也是所有管理者必備的通用能力，培訓經理只有自身具備了這些能力，繼而才可能對公司的其他管理者的相關能力做出評估，並且才可能進而為他們安排恰當內容的培訓。
3.專業工作技能。
是指從事培訓專業工作的技能。
只有具備相關技能，才可能做好培訓管理工作。
這些技能包括：培訓需求調查與分析的技能、培訓計劃制定的技能、培訓項目設計與管理的技能、培訓績效評估與呈現的技能、內部培訓師培養與管理的技能、推動學習型組織發展的技能。
4.職業發展能力。
是指不斷提升自己的專業能力，以使自己不斷向職業的巔峰攀登。
每一個企業的情況都不一樣，培訓經理僅僅圍繞本職工作而學習，不足以建立起廣泛和精專的職業發展能力。
比如，當一位培訓經理夢想成為知名的組織和個人學習方面的專家或著名企業大學的校長時，客觀上要求他掌握全面的組織和個人學習與成長的相關理論，並了解最新的組織和個人學習與成長的相關經驗，只有這樣他才可能更出色地履行職務，並逐步向他夢想的那個職業目標靠近。
但是僅達到這個層面還不夠，如果一位培訓經理夢想成長為知名的組織和個人學習方面的專家或著名企業大學的校長，他還有必要提出自己的為大眾所認可的關於組織和個人學習的理論見解，或者創造出自己的為大多所認可的組織和個人學習方面的經驗成果。
◎專業能力 上述四點可以統稱是培訓經理應具備的職業精神。
但培訓經理僅有這些職業精神還不夠，還要具備相應的專業能力。
因為，僅有職業精神而缺乏專業能力，依然無法實現職務和職業目標。
這正如一位士兵，他有強烈的上戰場殺敵的意願，但如果他不懂得如何上戰場殺敵，到了戰場上他只有被敵殺的份兒。
培訓經理應具備的專業能力主要包括以下六個方面： 1.培訓需求分析的能力； 2.培訓計劃制定的能力； 3.培訓項目管理的能力； 4.培訓評估的能力； 5.內部培訓師的培養與管理的能力； 6.建設學習型組織的能力。
如何你讀過本系列文章的前面15篇，相信你已經知道，在前面的文章中，我已經就內部培訓師的培養問題給出了觀點和建議。
在隨後的文章中，我還將圍繞培訓經理的這六項能力建立問題繼續發表觀點和看法。
敬請關注。

❺ 職業經理人培訓課程

紅掌撥清波。

❻ 職業經理人培訓機構哪家好

不同的培訓機構側重點不一樣，教學氛圍也不同，可以先從你的學習需求考慮，如果是想提升管理知識和水平，可以選擇實戰型的職業經理人培訓機構，主要內容有：
《目標管理與計劃實施》《企業經營決策與執行沙盤實戰模擬》《經理人必備的核心領導力和管理技能提升》《演講口才與技巧》《教練技術的應用》《職業經理人角色認知與職業化素養》《非人力資源經理的人力資源管理》《非財務人員的財務管理》《品牌管理——新時期品牌塑造實務》……
希望以上回答可以幫助到你。

❼ 職業經理人培訓的課程都有那些

北京大學職業經理人高級研修班課程有：中小企業戰略管理 現代企業制度 法人治理結構 中小企業投資與融資 創新型營銷管理 周易中的管理智慧 中小企業項目管理 職業經理人心理調適 企業經營法律實務 人力資源管理 團隊建設與管理 企業文化建設 職業經理商務禮儀 非財務人員的財務管理

❽ 如何培養職業經理人的職業技能素養

第一步：結合企業戰略，建立職業經理人標准體系

這個體系不僅包括職業經理人職業道德、職業素養、職業知識、職業能力等的培養、考核、評價等標准體系，而且還包括職業經理人的權力運用、薪酬激勵、績效約束、晉升渠道等制度機制。建立標準的目的就是讓職業經理人的一切企業行為都有章可循、有據可依、有跡可查。

第二步：實現老闆的職業化

所有成功的企業家都是優秀的經理人，要想獲得職業化的經理人團隊，參與企業具體經營和管理的老闆自身首先要實現職業化。老闆的職業化體現在管理方式上的專業化以及行為方式上的制度化。老闆的職業化能夠提升其個人魅力，而人格魅力則是領導力的靈魂。

第三步：建立職業經理人培訓體系

優秀職業經理人團隊的養成是通過專業而嚴密的培訓實現的，即通過對不同行業的企業，進行定製化的課程開發，理論學習加上實操訓練，對企業高層管理者的職業能力和職業素養進行全方位提升。

在專業知識及專業技能的培訓上，既要立足於本企業的特殊情況，又要放眼於全行業乃至全社會的整體需求上，其關鍵在於對培訓師的選擇。培訓師從來源上分為兩類，一類是內訓師，一類是外訓師。內訓師實際上就由現有的企業各專業部門的總監（負責人）來做其相關領域的培訓；內訓師的優勢是顯而易見的，比如其培訓更具針對性，更接地氣；外訓師是對內訓師的補充，在內訓師滿足不了企業發展需求的時候，就需要藉助外訓師的力量。比如一個企業中找不到能做戰略培訓的人，此時就需要向外尋求相關的培訓資源。

第四步：提供實踐機會

解決了理論與專業知識的問題還不夠，還要配合以實戰運用。在理論培訓之後，為每一個接受培訓的職業經理人後備人才配備一名實戰教練。比如一個財務總監在原本的企業治理結構中只會關注於公司的財務運營狀況，而對生產環節相對陌生甚至完全不了解，即便通過理論培訓，也僅限於一些淺顯的認知。而如果通過引入實戰教練的模式，則可以給他親身接觸生產環節的機會。其他部門也是如此，通過這種一老帶一新的見習甚至輪崗的方式將高管後備人員培養成一專多能型人才，從而建立其企業的多層次、全方位復合型人才梯隊。

裂變式創業：人才井噴的附加收獲

通過以上步驟，企業的職業經理人才隊伍就建立起來了。這種體系一旦建立，大批量優秀人才的出現是源源不斷的。有的人或許會擔心，如果把這些人都培養起來了，但是企業卻提供不了這些人所需的崗位，會不會最終辛苦培養的人才流失掉，為他人甚至為直接的競爭對手做「嫁衣裳」？如果僅會培養人才，而不會合理使用人才，這樣的擔憂勢必會成為自己的現實噩夢。只要合理解決了這些人才的出路問題，大量涌現的人才不但不會成為問題，反而還會成為推動企業轉型升級的絕佳契機。

傳統企業在互聯網時代的轉型有一個總體方向，即由過度集權的單中心向去中心化的扁平化治理結構進化。一步到位的實現去中心化對於任何企業來講都是幾乎不可能完成的任務，但是通過單中心向多中心，最後再轉變成去中心化則是可行的實現路徑。前面所講的復合型人才梯隊建設則為企業的轉型升級提供了現實可能。

培養職業經理人不是企業的終點，找到管理轉型升級的解決方案才是企業的終極目標。從專業的部門管理人才到一專多能的復合型管理人才再到事業合夥人，這應該是企業優秀人才的晉升之路。從集權單一的大公司到相對獨立的事業部再到能夠激發每一個人創造力和工作熱情的「平台+個人」新型企業綜合體，這應該是企業的管理轉型方向。

裂變式創業並不是新鮮事物，比如海爾在數年前已經對這一模式有所實踐，並引起了業界廣泛關注，然而對於很多企業來講，即便對海爾模式瞭然於心，也未必能夠在實踐上復制海爾的成功，其瓶頸正在於對職業經理人培養上的缺位。因此，企業應該在內部建立一個機制驅動型的職業經理人孵化平台，激發每一個人的工作潛能和主體意識，讓每一個優秀員工都獲得企業CEO的思維和技能，通過激發關鍵人才的創造性，讓每個人都成為CEO，實現企業利益增長，最終取得企業和員工的雙贏。

❾ 如何成為一個成功的職業經理人主要培訓目的

職業經理是以企業經營管理為職業的社會階層，一般具有五方面特性。
其一為良好的職業操守，能達到職業道德和專業規范的要求；
其二為成熟的職業心態，能較好 地把工作熱情和務實作風結合；
其三為明確的專業分工，能夠擁有專業優勢；
其四為受薪階層，通過自己的管理經驗與技能參與社會交換獲得報酬；
其五為可變動性 或曰可替代性，即能夠進入人力市場並合理流動。

這些方面呢管理的提升和訓練
1．戰略管理能力
2．經營決策能力
3．人力資源管理能力
4．協作與溝通能力
5．公共關系協調能力
6．應變與危機管理能力
7．創新能力
8．駕馭市場能力。
最終就是讓你成為一個合格職業經理人